DSpace JSPUI

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
29	The Development of the ability in Thai Diphthong Reading and Writing by Explicit Teaching Method for Grade 2 Students	Supitsara Butwan; ศุภิสรา บุตรวัน; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; University of Phayao; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; wasan.sa@up.ac.th; wasan.sa@up.ac.th
29	The development of Mathematics problem solving skills by using a Flipped Classroom with STAR strategy steps on addition, subtraction, of  3-digit decimal numbers.	Saowapa Tanakong; เสาวภา ฐานะกอง; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; University of Phayao; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; wasan.sa@up.ac.th; wasan.sa@up.ac.th
4	Teachers’ Participation in using the SEAT Framework of  the inclusive school  under Bangkok Primary Education  Service Area Office	Krittiyanee Chanaken; กฤติยาณี ชนะเคน; santi Buranachart; สันติ บูรณะชาติ; University of Phayao; santi Buranachart; สันติ บูรณะชาติ; santi.bu@up.ac.th; santi.bu@up.ac.th
29	A STUDY OF THE STATE EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATION UNDERTHE SUFFICIENCY ECONOMY PHILOSOPHY OF RAJAPRAJANUKHRO 24 SCHOOLPHAYAO PROVINCE UNDER THE OFFIC OF SPECIAL EDUCATION ADMINISTRATION	Nawapon Khombang; นวพล คมบาง; Watchara Jatuporn; วัชระ จตุพร; University of Phayao; Watchara Jatuporn; วัชระ จตุพร; watchara.ja@up.ac.th; watchara.ja@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF ACTIVE LEARNING AND CIRC TECHNIQUE LEARNING MANAGEMENT TO ENHANCE READING SKILLS OF THAI WORD SPELLING OF GRADE 1 STUDENTS AT WIANG CHIANG RUNG WITTAYA SCHOOL	Nawaporn Thepmanee; นวพร เทพมณี; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
29	ORGANIZATIONAL HEALTH STUDY OF SCHOOLS IN MAE FAH LUANG DISTRICT CHIANG RAI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA DISTRICT OFFICE 3	Kanokporn Chumphoo; กนกพร ชุมภู; Thidawan Unkong; ธิดาวัลย์ อุ่นกอง; University of Phayao; Thidawan Unkong; ธิดาวัลย์ อุ่นกอง; thidawan.un@up.ac.th; thidawan.un@up.ac.th
29	The Learning Outcome of Integrating Phenomenon-Based and ATLAS Technique for Empowering Scientific Process Skillsof Matthayomsuksa 4 Students	Waralee Choeiban; วราลี เชยบาล; Narissara Suaklay; นริศรา เสือคล้าย; University of Phayao; Narissara Suaklay; นริศรา เสือคล้าย; meaw2626@gmail.com; meaw2626@gmail.com
16	THE DEVELOPMENT OF SAXOPHONE PRACTICE ACCORDING TO TREVOR WYE'S GUIDELINES TO STRENGTHEN FUNDAMENTAL SAXOPHONE SKILLSFOR BEGINNERS	Sippanont Charoensook; สิปปนนท์ เจริญสุข; Wilaiphorn Witchayawat; วิไลภรณ์ วิชญาวัฒน์; University of Phayao; Wilaiphorn Witchayawat; วิไลภรณ์ วิชญาวัฒน์; wilaiporn.ri@up.ac.th; wilaiporn.ri@up.ac.th
29	DEVELOPMENT OF A TEACHING MODEL BASED ON EDUCATIONAL NEUROSCIENCES,AND METACOGNITION TO ENHANCE COMMUNICATIVE ENGLISH SPEAKINGABILITY AND COGNITIVE ABILITY FOR UPPER SECONDARYEDUCATION STUDENTS	Sujinta Kham-ngoen; สุจินตา คำเงิน; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
4	DEVELOPMENT OF TEACHING ACTIVITIES BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY TO ENHANCE THE ABILITY TO READING COMPREHENSION FOR FIFTH GRADE STUDENTS	Nattida Norrasarn; ณัฐธิดา นรสาร; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; lumyai.se@up.ac.th; lumyai.se@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF DEDUCTIVE LEARNING ACTIVITIES WITH EXECUTIVE FUNCTION TO IMPROVE MATHEMATICS REASONING FOR LOWER SECONDARY STUDENTS	Nattapong Choomwong; ณัฐพงษ์ ชุ่มวงศ์; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; University of Phayao; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; rungtiwa.ko@up.ac.th; rungtiwa.ko@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF ADDITIONAL COURSES CURRICULUM TO ENHANCE COMMUNITY-BASED ENVIRONMENTAL AWARENESS FOR MATTHAYOMSUKSA ONE STUDENTS	Wutthikrai Jaikhumfu; วุฒิไกร ใจคำฟู; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
29	DEVELOPING A CONSTRUCTIVIST INSTRUCTIONAL MODEL TO FACILITATE PRESERVICE (MATHEMATICS) TEACHERS’ MATHEMATICAL REASONING ABILITY	Wittaya Pulsawad; วิทยา พูลสวัสดิ์; Luecha Ladachart; ลือชา ลดาชาติ; University of Phayao; Luecha Ladachart; ลือชา ลดาชาติ; luecha.la@up.ac.th; luecha.la@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL MODEL BASED ON SERVICE LEARNINGWITH PROBLEM BASED LEARNING TO ENHANCE PROBLEM-SOLVING SKILLAND THE AWARENESS TOWARDS THE ENVIRONMENT FOR STUDENTSIN AN ENVIRONMENTAL IMPACTED AREA	Suriya Buddee; สุริยา บุดดี; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; University of Phayao; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; rungtiwa.ko@up.ac.th; rungtiwa.ko@up.ac.th
29	Effects of 7E Learning Cycle on Substance Separation of Science and Technology Course for Developing Skills on Scientific Process and Scientific Mind of Matthayomsuksa 2 Students	Daraka Bupphaves; ดารกา บุปผเวส; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
16	THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC ACHIEVEMENT AND PROBLEM-SOLVINGABILITIES IN 5-STEP PROCESS OF SEEKING KNOWLEDGE USINGBOARD GAMES ON SAFETY AND OPERATIONAL SKILLSTOPIC FOR MATHAYOMSUKSA 4 STUDENTS	Paphatson Ruangwong; ปภัทสร เรืองวงค์; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; University of Phayao; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; rungtiwa.ko@up.ac.th; rungtiwa.ko@up.ac.th
29	The Effect of Flipped Classroom with Cooperative Learning for Learning Achievement on Immune System of Matthayomsuksa 5 Student	Teerissara Ponglangka; ธีริศรา ปงลังกา; Wannakorn Phornprasert; วรรณากร พรประเสริฐ; University of Phayao; Wannakorn Phornprasert; วรรณากร พรประเสริฐ; praewphornprasert@gmail.com; praewphornprasert@gmail.com
29	Developing project-based learning (PBL) Geographyof Prathomsuksa 6 students	Thanphasut Phomma; ธันย์พศุตม์ พรหมมา; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
29	THE RESULT OF THE KWL TECHNIQUE LEARNING MANAGEMENT IN CONJUNCTIONWITH VERBAL DESIGN OF STUDIES TO DEVELOP THE SCIECNTIFIC QUESTIONINGBILITY OF SECONDARY 5 STUDENTS	Patcharin Novichai; พัชริน โนวิชัย; Wilaiporn Rittikoop; วิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์; University of Phayao; Wilaiporn Rittikoop; วิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์; wilaiporn.ri@up.ac.th; wilaiporn.ri@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL MODEL BASED ON SCHEMA THEORYAND SCAFFOLDING TO ENHANCE ENGLISH CRITICAL READING ABILITIESFOR UPPER SECONDARY STUDENTS	Thitipong Lueangsuwan; ฐิติพงศ์ เหลืองสุวรรณ; Wilaiporn Rittikoop; วิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์; University of Phayao; Wilaiporn Rittikoop; วิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์; wilaiporn.ri@up.ac.th; wilaiporn.ri@up.ac.th