DSpace JSPUI

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
29	EDUCATION, CORE COMPETENCIES OF SCHOOL ADMINISTRATORSUNDER VOCATIONAL IN CHIANG RAI PROVINCE	Jirayu Seetisara; จิรายุ ศีติสาร; Natthawut Sabphaso; ณัฐวุฒิ สัพโส; University of Phayao; Natthawut Sabphaso; ณัฐวุฒิ สัพโส; natthawut.sa@up.ac.th; natthawut.sa@up.ac.th
29	THE STUDY OF DIGITAL LITERACY FOR SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE CHIANG RAI	Chenisa Sriwichai; เฌณิศา ศรีวิชัย; Thidawan Unkong; ธิดาวัลย์ อุ่นกอง; University of Phayao; Thidawan Unkong; ธิดาวัลย์ อุ่นกอง; thidawan.un@up.ac.th; thidawan.un@up.ac.th
29	A STUDY OF THE ORGANIZATIONAL HEALTH ON EDUCATIONAL OPPORTUNITYEXPANSION SCHOOLS IN PHAN DISTRICT UNDER THE OFFICE OFCHIANG RAI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 2	Chidchanok Muneekeaw; ชิดชนก มุณีแก้ว; Sopa Umnuayrat; โสภา อำนวยรัตน์; University of Phayao; Sopa Umnuayrat; โสภา อำนวยรัตน์; sopa.am@up.ac.th; sopa.am@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES USING THE MACRO MODEL WITH THE LESS–CONTROLLED WRITING TECHNIQUES TO IMPROVE GRADE 8 STUDENTS' ENGLISH WRITING AND RETENTION OF ENGLISH WRITING	Umaporn Apichai; อุมาพร อภิไชย; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS PROBLEM–SOLVING SKILLS AND CRITICAL THINKING SKILLS BY USING THE DAPIC PROBLEM-SOLVING LEARNING MANAGEMENT WITH KWDLTECHNIQUES FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS	Panichada Suwannapaeng; พนิชฎา สุวรรณแปง; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; University of Phayao; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; rungtiwa.ko@up.ac.th; rungtiwa.ko@up.ac.th
29	The Development of the ability in Thai Diphthong Reading and Writing by Explicit Teaching Method for Grade 2 Students	Supitsara Butwan; ศุภิสรา บุตรวัน; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; University of Phayao; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; wasan.sa@up.ac.th; wasan.sa@up.ac.th
29	The development of Mathematics problem solving skills by using a Flipped Classroom with STAR strategy steps on addition, subtraction, of  3-digit decimal numbers.	Saowapa Tanakong; เสาวภา ฐานะกอง; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; University of Phayao; Wasan Sapphasuk; วสันต์ สรรพสุข; wasan.sa@up.ac.th; wasan.sa@up.ac.th
4	Teachers’ Participation in using the SEAT Framework of  the inclusive school  under Bangkok Primary Education  Service Area Office	Krittiyanee Chanaken; กฤติยาณี ชนะเคน; santi Buranachart; สันติ บูรณะชาติ; University of Phayao; santi Buranachart; สันติ บูรณะชาติ; santi.bu@up.ac.th; santi.bu@up.ac.th
29	A STUDY OF THE STATE EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATION UNDERTHE SUFFICIENCY ECONOMY PHILOSOPHY OF RAJAPRAJANUKHRO 24 SCHOOLPHAYAO PROVINCE UNDER THE OFFIC OF SPECIAL EDUCATION ADMINISTRATION	Nawapon Khombang; นวพล คมบาง; Watchara Jatuporn; วัชระ จตุพร; University of Phayao; Watchara Jatuporn; วัชระ จตุพร; watchara.ja@up.ac.th; watchara.ja@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF ACTIVE LEARNING AND CIRC TECHNIQUE LEARNING MANAGEMENT TO ENHANCE READING SKILLS OF THAI WORD SPELLING OF GRADE 1 STUDENTS AT WIANG CHIANG RUNG WITTAYA SCHOOL	Nawaporn Thepmanee; นวพร เทพมณี; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
29	ORGANIZATIONAL HEALTH STUDY OF SCHOOLS IN MAE FAH LUANG DISTRICT CHIANG RAI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA DISTRICT OFFICE 3	Kanokporn Chumphoo; กนกพร ชุมภู; Thidawan Unkong; ธิดาวัลย์ อุ่นกอง; University of Phayao; Thidawan Unkong; ธิดาวัลย์ อุ่นกอง; thidawan.un@up.ac.th; thidawan.un@up.ac.th
29	The Learning Outcome of Integrating Phenomenon-Based and ATLAS Technique for Empowering Scientific Process Skillsof Matthayomsuksa 4 Students	Waralee Choeiban; วราลี เชยบาล; Narissara Suaklay; นริศรา เสือคล้าย; University of Phayao; Narissara Suaklay; นริศรา เสือคล้าย; meaw2626@gmail.com; meaw2626@gmail.com
16	THE DEVELOPMENT OF SAXOPHONE PRACTICE ACCORDING TO TREVOR WYE'S GUIDELINES TO STRENGTHEN FUNDAMENTAL SAXOPHONE SKILLSFOR BEGINNERS	Sippanont Charoensook; สิปปนนท์ เจริญสุข; Wilaiphorn Witchayawat; วิไลภรณ์ วิชญาวัฒน์; University of Phayao; Wilaiphorn Witchayawat; วิไลภรณ์ วิชญาวัฒน์; wilaiporn.ri@up.ac.th; wilaiporn.ri@up.ac.th
29	DEVELOPMENT OF A TEACHING MODEL BASED ON EDUCATIONAL NEUROSCIENCES,AND METACOGNITION TO ENHANCE COMMUNICATIVE ENGLISH SPEAKINGABILITY AND COGNITIVE ABILITY FOR UPPER SECONDARYEDUCATION STUDENTS	Sujinta Kham-ngoen; สุจินตา คำเงิน; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
4	DEVELOPMENT OF TEACHING ACTIVITIES BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY TO ENHANCE THE ABILITY TO READING COMPREHENSION FOR FIFTH GRADE STUDENTS	Nattida Norrasarn; ณัฐธิดา นรสาร; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; lumyai.se@up.ac.th; lumyai.se@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF DEDUCTIVE LEARNING ACTIVITIES WITH EXECUTIVE FUNCTION TO IMPROVE MATHEMATICS REASONING FOR LOWER SECONDARY STUDENTS	Nattapong Choomwong; ณัฐพงษ์ ชุ่มวงศ์; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; University of Phayao; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; rungtiwa.ko@up.ac.th; rungtiwa.ko@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF ADDITIONAL COURSES CURRICULUM TO ENHANCE COMMUNITY-BASED ENVIRONMENTAL AWARENESS FOR MATTHAYOMSUKSA ONE STUDENTS	Wutthikrai Jaikhumfu; วุฒิไกร ใจคำฟู; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
29	DEVELOPING A CONSTRUCTIVIST INSTRUCTIONAL MODEL TO FACILITATE PRESERVICE (MATHEMATICS) TEACHERS’ MATHEMATICAL REASONING ABILITY	Wittaya Pulsawad; วิทยา พูลสวัสดิ์; Luecha Ladachart; ลือชา ลดาชาติ; University of Phayao; Luecha Ladachart; ลือชา ลดาชาติ; luecha.la@up.ac.th; luecha.la@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL MODEL BASED ON SERVICE LEARNINGWITH PROBLEM BASED LEARNING TO ENHANCE PROBLEM-SOLVING SKILLAND THE AWARENESS TOWARDS THE ENVIRONMENT FOR STUDENTSIN AN ENVIRONMENTAL IMPACTED AREA	Suriya Buddee; สุริยา บุดดี; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; University of Phayao; Rungtiwa Kongson; รุ่งทิวา กองสอน; rungtiwa.ko@up.ac.th; rungtiwa.ko@up.ac.th
29	Effects of 7E Learning Cycle on Substance Separation of Science and Technology Course for Developing Skills on Scientific Process and Scientific Mind of Matthayomsuksa 2 Students	Daraka Bupphaves; ดารกา บุปผเวส; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th