THE PROJECT EVALUTION TO PROMOTE YOUNG BUSINESS PEOPLEWITH MORALITY LEADING TO CREATIVE ECONOMYUNDER CHIANGRAI PRIMARY EDUCATIONSERVICE AREA OFFICE 3

Abstract

The purpose of this independent study is to Evaluate of Promote young business people with morality leading to creative economy under Chiangrai Primary Education Service Area Office 3 project, using CIPP evaluation model, context, input, process, and product. The sample size were 237 people and used Stratified random Sampling by specify instruction center network as level. They were selected from school administrators school teachers and students who are responsible for this project in the Chiangrai Primary Education Service Area Office 3. The tools for collecting data were questionnaires with 5 rating scale by Index of item Objectives Congruence (IOC) between the question and the content of 0.67–1.00 and by using Alpha Coefficient to get reliability level of the questionnaire equals to 0.97. Statistical treatment were used frequency, percentage, mean and standard deviation. The summary of the project evaluation of Promote young business people with morality leading to creative economy under Chiangrai Primary Education Service Area Office 3, reveals that the overall aspects wereat the high level and which can be put in the order from high to low as context, product, process, and input. The context project reveals that the overall aspects were at the high level. The input reveals that the overall aspects were at the middle level. The Process reveals that the overall aspects were at the high level and the Product reveals that the overall aspects were at the high level.

การศึกษาค้นคว้าแบบอิสระในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมนักธุรกิจน้อย มีคุณธรรม นำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยใช้การประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) เป็นกรอบในการประเมิน ได้แก่ ด้านบริบท (Context) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ด้านกระบวนการผลิต (Process) และด้านผลผลิต (Product) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบโครงการ และนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการของสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขียงราย เขต 3 ใช้ขนาดกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 237 คน และใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) มีค่าระหว่าง 0.67–1.00 และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาได้ค่าความเชื่อมั่นที่ระดับ 0.97 สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการประเมินโครงการส่งเสริมนักธุรกิจน้อย มีคุณธรรม นำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อเทียบกับเกณฑ์การตัดสิน ถือว่าผ่านเกณฑ์ประเมิน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านบริบท ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านปัจจัยนำเข้าผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ด้านกระบวนการ ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน และด้านผลผลิต ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน