1. DSpace at University of Phayao

Browsing by Author เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 5 of 5
Issue DateTitleAuthor(s)
29Developing project-based learning (PBL) Geographyof Prathomsuksa 6 studentsThanphasut Phomma; ธันย์พศุตม์ พรหมมา; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
29THE DEVELOPMENT OF ADDITIONAL COURSES CURRICULUM TO ENHANCE COMMUNITY-BASED ENVIRONMENTAL AWARENESS FOR MATTHAYOMSUKSA ONE STUDENTSWutthikrai Jaikhumfu; วุฒิไกร ใจคำฟู; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
15THE DEVELOPMENT OF ENGLISH INSTRUCTIONAL MODEL BASED ON SOCIALCONSTRUCTIVISM THEORY TO ENHANCE COMMUNICATIVE SKILLSAND SOFT SKILLS OF GRADE 12 STUDENTSRonnachit Apaivatin; รณชิต อภัยวาทิน; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
4THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES TO ENHANCE ENGLISH COMMUNICATION SKILL AND LEARNING OUTCOMES OF FIRST-YEAR VOCATIONAL STUDENTS AT CHIANG RAI TECHNICAL COLLEGE BY USING THE B-SLIM MODEL WITH THINK-PAIR-SHARE (TPS) TECHNIQUESParichat Nukas; ปาริชาติ นุกาศ; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
29THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES USING THE MACRO MODEL WITH THE LESS–CONTROLLED WRITING TECHNIQUES TO IMPROVE GRADE 8 STUDENTS' ENGLISH WRITING AND RETENTION OF ENGLISH WRITINGUmaporn Apichai; อุมาพร อภิไชย; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; University of Phayao; Ketsaraphan Punsrigate; เกศราพรรณ พันธุ์ศรีเกตุ; ketsaraphan.kh@up.ac.th; ketsaraphan.kh@up.ac.th
Showing results 1 to 5 of 5