A STUDY OF ETHICAL LEADERSHIP OF VOCATIONAL COLLEGE ADMINISTRATORSUNDER VOCATIONAL EDUCATION COMMISSION CHIANG RAI

Abstract

This research purpose to 1) a study of Ethical Leadership of vocational Administrators under Vocational Education Commission Chiang Rai 2) To compare Ethical Leadership of vocational college Administrators under Vocational Education Commission Chiang Rai Classified by educational background and work experience The sample group used in this research were 234 teachers in vocational college Administrators under Vocational Education Commission Chiang Rai The instrument used was a rating scale questionnaire with a reliability of 0.98 Statistics used in data analysis were percentage, mean, and standard deviation. and Cronbach's alpha coefficient The results showed that 1) Teachers in vocational college Administrators under Vocational Education Commission Chiang Rai the overall level was at a high level including the responsibility the Trust the honesty the respect and the fairness 2) Comparison of Ethical Leadership of vocational college Administrators under Vocational Education Commission Chiang Rai by educational qualifications, it was found that Teachers in vocational college Administrators under Vocational Education Commission Chiang Rai have opinions about Ethical Leadership of vocational college Administrators There was statistically significant difference at the 0.05 Classified by work experience, there was no a statistically significant difference at the 0.05

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย 2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยจำแนกตามวุฒิการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอนทั้ง 13 วิทยาลัยในสถานศึกษา อาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย จำนวน 234 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้ตอบแบบสอถามมีความคิดเห็นเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารศึกษาสถานศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมาก ได้แก่ ด้านความรับผิดชอบ ด้านความไว้วางใจ ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความน่าเคารพ และด้านความยุติธรรม 2) การเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำแนกตามวุฒิการศึกษาพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารศึกษาสถานศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวม มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จำแนกตามประสบการณ์การปฏิบัติงาน โดยภาพรวม ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.05