THE RELATIONSHIP BETWEEN ADMINISTRATION BASED ON GOOD GOVERNANCE PRINCIPLES AND SCHOOL ENGAGEMENT OF TEACHERS UNDER THE OFFICE OF CHIANGMAI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA 3

Abstract

This research purpose were 1) to study the level of administrators’ management by using good governance of school administrators 2) to study the level of the teachers’ connection and 3) to study about the relationship between administrators management by using good governess with the teachers connection of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3. The samples were 349 teachers under Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3 in 2019 by using the stratified Random Sampling and divided by the size of school. The tools for this research collection were 5 level rating scales by finding Alpha Coefficient to get questionnaire reliability equal to 0.95. The statistics that were used in this research were frequency, percentage, mean, standard deviation, validity, Alpha coefficient and Pearson’ Product Moment Correlation Coefficient. The result showed that: 1) administrators’ management by using good governance of school administrators of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3 totally have mean in high level. 2) The teachers’ connection of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3 totally have mean in high level. 3) The relationship between administrators management by using good governance with the teachers connection of Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3 totally had positive connection in high level (r = 0.79) with statistic significant equal to .01.

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการบริหารงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาล เพื่อศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์กรของครูผู้สอน และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานโดยใช้หลัก ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 ปีการศึกษา 2562 ใช้ขนาดกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 349 คน และใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) โดยใช้ขนาดของสถานศึกษาเป็นชั้นในการแบ่ง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ โดยหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา (Alpha Coefficient) ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเที่ยงตรง ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson’ Product Moment Correlation Coefficient) ผลการวิจัย พบว่า 1) การบริหารงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 โดยรวมและรายด้าน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 2) ความผูกพันต่อองค์กรของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 โดยรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 3) ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 โดยรวมมีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูง (r = 0.79) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01