Relationship between perception of principal’s leadership, welfare expectation and work performance attention of contract teachersunder Secondary school district office, Bangkok Area 2

Abstract

This research aimed to 1) find the relationship between the leadership perception of administrators, the expectation of school welfare, and the work intention of contract teachers in schools under the Office of the Secondary Education Service Area 2, Bangkok, and 2) predict the work intention by the leadership perception of administrators and the expectation of school welfare of contract teachers in schools under the Office of the Secondary Education Service Area 2, Bangkok. The sample group of the research were 130 contract teachers in schools under the Office of the Secondary Education Service Area 2, Bangkok. The research instruments were 3 summated rating scales with reliability (α) .768 to .775. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, Pearson's product moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis.

The research results found that 1) The perception of administrators' leadership, the expectation of school welfare correlated with the intention to work from a low to moderate relationship. 2) The perception of administrators' leadership and the expectation of school welfare predicted teachers' intention to work by 33%. 3) The perception of administrators' leadership and the expectation of school welfare together predicted teachers' intention to work in terms of readiness to work by more than 25%. While the perception of administrators' leadership and the expectation of school welfare together predicted teachers' intention to work in performing assigned tasks with perseverance and teachers' intention to work in terms of completing various tasks with dedication by less than 25%.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ภาวะผู้นำของผู้บริหาร ความคาดหวังในสวัสดิการของโรงเรียน และความตั้งใจในการทำงานของครูอัตราจ้างในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากรุงเทพ 2 2) เพื่อทำนายความตั้งใจในการทำงานด้วยการรับรู้ภาวะผู้นำของผู้บริหาร และความคาดหวังในสวัสดิการของโรงเรียน ของครูอัตราจ้างในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากรุงเทพ 2 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ ครูอัตราจ้างในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากรุงเทพ 2 จำนวน 130 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบวัดชนิดมาตรประมาณรวมค่า 3 แบบวัดมีค่าความเที่ยง .768 ถึง .775 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหูคูณแบบเป็นขั้น

ผลการวิจัยพบว่า 1) การรับรู้ภาวะผู้นำของผู้บริหาร ความคาดหวังในสวัสดิการของโรงเรียน มีความสัมพันธ์กับความตั้งใจในการทำงาน ระดับต่ำถึงปานกลาง 2) การรับรู้ภาวะผู้นำของผู้บริหาร และความคาดหวังในสวัสดิการของโรงเรียน ทำนายความตั้งใจในการทำงานของครูได้ร้อยละ 33 3) การรับรู้ภาวะผู้นำของผู้บริหาร และความคาดหวังในสวัสดิการของโรงเรียนร่วมกันทำนายความตั้งใจในการทำงานของครูด้านความพร้อมเอาใจใส่การทำงานได้มากกว่าร้อยละ 25 ขณะที่การรับรู้ภาวะผู้นำของผู้บริหาร และความคาดหวังในสวัสดิการของโรงเรียน ร่วมกันทำนายความตั้งใจในการทำงานของครูในการปฏิบัติที่ได้รับมอบหมายด้วยความเพียรพยายามอดทน และ ความตั้งใจในการทำงานของครูด้านการปฏิบัติงานต่าง ๆ ให้สำเร็จลุล่วงตามเป้าหมายด้วยความทุ่มเทกำลังกายกำลังใจ ได้น้อยกว่าร้อยล่ะ 25