DSpace at University of Phayao: Browsing DSpace

Browsing by Author ลำไย สีหามาตย์

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:

Showing results 1 to 10 of 10

Issue Date	Title	Author(s)
20	DEVELOPING LEARNING ACTIVITIES USING THE 5 RES TEACHING MODEL ANDACTIVE LEARNING TO DEVELOP ACHIEVEMENT AND MATHEMATICALPROBLEM-SOLVING SKILLS FOR MATHAYOM 3 STUDENTS	Sirichai Sonvong; ศิริชัย สันวงค์; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; lumyai.se@up.ac.th; lumyai.se@up.ac.th
20	DEVELOPING ROLE-PLAYING ACTIVITIES LEARNING WITH THE CIRC TECHNIQUETO ENHANCE ACHIEVEMENT AND COMMUNICATION SKILLSFOR MATHAYOM 4 STUDENTS	Panuwit Tooknuek; ภาณุวิทย์ ถูกนึก; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; lumyai.se@up.ac.th; lumyai.se@up.ac.th
29	DEVELOPMENT OF A TEACHING MODEL BASED ON EDUCATIONAL NEUROSCIENCES,AND METACOGNITION TO ENHANCE COMMUNICATIVE ENGLISH SPEAKINGABILITY AND COGNITIVE ABILITY FOR UPPER SECONDARYEDUCATION STUDENTS	Sujinta Kham-ngoen; สุจินตา คำเงิน; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
29	THE DEVELOPMENT OF ACTIVE LEARNING AND CIRC TECHNIQUE LEARNING MANAGEMENT TO ENHANCE READING SKILLS OF THAI WORD SPELLING OF GRADE 1 STUDENTS AT WIANG CHIANG RUNG WITTAYA SCHOOL	Nawaporn Thepmanee; นวพร เทพมณี; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
17	DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES BASED–ON AUTHENTIC PROBLEM BASED LEARNING TEACHING MODEL FOR ENHANCING MATHEMATICS ACHIEVEMENT AND PROBLEM SOLVING SKILLS	Supawadee Choeibal; สุภาวดี เชยบาล; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao. School of Education
4	DEVELOPMENT OF TEACHING ACTIVITIES BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY TO ENHANCE THE ABILITY TO READING COMPREHENSION FOR FIFTH GRADE STUDENTS	Nattida Norrasarn; ณัฐธิดา นรสาร; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; lumyai.se@up.ac.th; lumyai.se@up.ac.th
29	Effects of 7E Learning Cycle on Substance Separation of Science and Technology Course for Developing Skills on Scientific Process and Scientific Mind of Matthayomsuksa 2 Students	Daraka Bupphaves; ดารกา บุปผเวส; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
17	EFFECTS OF FRAYER MODEL INSTRUCTIONAL ACTIVITIES DEVELOPMENT TO ENHANCEENGLISH VOCABULARY LEARNING AND ENGLISH READING COMPREHENSION ABILITIESOF GRADE 9 STUDENTS	Patsuda Suriyachai; ภัทรสุดา สุริยะไชย; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao. School of Education
16	Using cooperative learning group activities, learning together techniques are combined with the PGRADE process to develop prevocational skills for students with intellectual disabilities Chiang Rai Panyanukul School	Wanassawee Chaiwong; วนัสวี ไชยวงค์; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; Lumyai.se@up.ac.th; Lumyai.se@up.ac.th
20	USING P4C ACTIVITIES COMBINED WITH THE USE OF THE PICTURE BOOK MEDIA “UNRAVELING” TO DEVELOP EMPATHY FOR OTHERS IN FIFTH GRADEPRIMARY SCHOOL CHILDREN	Lalita Liamprawat; ลลิตา เลี่ยมประวัติ; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; University of Phayao; Lumyai Seehamat; ลำไย สีหามาตย์; lumyai.se@up.ac.th; lumyai.se@up.ac.th

Showing results 1 to 10 of 10