1. DSpace at University of Phayao
  2. University of Phayao
  3. School of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: http://202.28.20.112/dspace/handle/123456789/454
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributorMayuree Teekawongen
dc.contributorมยุรี ฑีฆาวงศ์th
dc.contributor.advisorWatchara Jatupornen
dc.contributor.advisorวัชระ จตุพรth
dc.contributor.otherUniversity of Phayao. School of Educationen
dc.date.accessioned2022-07-25T02:55:17Z-
dc.date.available2022-07-25T02:55:17Z-
dc.date.issued17/10/2022
dc.identifier.urihttp://202.28.20.112/dspace/handle/123456789/454-
dc.descriptionMaster of Education (M.Ed. (Educational Administration))en
dc.descriptionการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม. (การบริหารการศึกษา))th
dc.description.abstractThe objectives of this research were to study and compare the role of the conditions of operation according to education standards for child development center under the local goverment organization of Nan province classified by education and working experiences. The sample used in this research were 226 teachers in child development center under the local goverment organization of Nan province using the stratified random sampling method. The instrument used to collect data was a questionaire with rating scale 5 levels and the reliability of 0.87. The statistical analysis used were percentage, mean and standard deviation, t-test and one-way analysis of variance (One-way ANOVA) and check the difference of pair by using Scheffes pair. The results showed that 1. The conditions of operation according to education standards for child development center under the local goverment organization of Nan province overall was at a high level. 2. Comparing the roles of the conditions of operation according to education standards for child development center under the local goverment organization of Nan province classified by education, the overall was significantly different at .05 level.en
dc.description.abstractการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดน่านและ 2) เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงาน ตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดน่าน จำแนกตาม วุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารและครู จำนวน 226 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธี Stratified Random Sampling เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance: ANOVA) ผลการศึกษา พบว่า 1. สภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดน่าน ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก 2. ผลการวิเคราะห์การเปรียบเทียบความสภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดน่าน จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ทำงาน โดยภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05th
dc.language.isoth
dc.publisherUniversity of Phayao
dc.rightsUniversity of Phayao
dc.subjectการจัดการศึกษาปฐมวัยth
dc.subjectมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นth
dc.subjectEarly Childhood Education Managementen
dc.subjectEducation Standards for Child Development Centeren
dc.subject.classificationSocial Sciencesen
dc.titleTHE CONDITIONS OF OPERATION ACCORDING TO EDUCATION STANDARDS FOR CHILD DEVELOPMENT CENTER UNDER THE LOCAL GOVERMENT ORGANIZATION OF NAN PROVINCEen
dc.titleสภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดน่านth
dc.typeIndependent Studyen
dc.typeการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองth
Appears in Collections:School of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
63204410.pdf2.64 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.