THE STUDY ON RELATIONSHIP BETWEEN THE SCHOOL ADMINISTRATION ACCORDING TO BRAHMAVIHARA 4 AND WORKING MORALE STRENGTHENING OF THE GENERAL BUDDHIST SCRIPTURE SCHOOL TEACHERS IN PHAYAO PROVINCE

Abstract

The purposes of this research were to study: 1) The school administration according to Brahmavihara 4 2) working morale of teachers and 3) The relationship between school administration according to Brahmavihara 4 and working morale strengthening of teachers in The Buddhist Scripture Schools, Phayao Province through the quantitative research. The population was 115 teachers working in The Buddhist Scripture Schools in Phayao Province, academic year 2562. The data collecting instrument was questionnaire. And the data was analyzed for frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson's correlation. The findings of the study were as follows:

1. The overall and each aspect statistic score of the school administration according to Brahmavihara 4 was rate at a high level. They were able to be arranged by descending order: Mercy, Compassion, Rejoicing and Equanimity.

2. The overall statistic score of morale strengthening of teachers was rate at a high level. They were able to be arranged by descending order: occupational status, working achievement and self-living, satisfaction and respect, relationship among commander, subordinate and colleague, policy and administration, dominant and command method, responsibility, job description, working environment, career advancement, job security, opportunity of future advancement obtaining, and salary.

3. The relationship between school administration according to Brahmavihara 4 and working morale strengthening of teachers in The General Buddhist Scripture Schools, Phayao Province was positive in every aspect with statistical significance: 0.01

การวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 2) เพื่อศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของการบริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 กับการเสริมสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนพระปริยัติธรรม จังหวัดพะเยา ใช้วิธีวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ศึกษา คือ ครูในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดพะเยา ในปีการศึกษา 2562 จำนวน 115 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า

1. การบริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านเมตตา ด้านมุทิตา ด้านกรุณา และด้านอุเบกขา ตามลำดับ

2. การเสริมสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านสถานะของอาชีพ ด้านความสำเร็จในการทำงานและด้านความเป็นอยู่ส่วนตัว ด้านการยอมรับนับถือ ด้านความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชาผู้ใต้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ด้านนโยบายและการบริหารงาน ด้านวิธีปกครองและบังคับบัญชา ด้านความรับผิดชอบ ด้านลักษณะงานที่ทำ ด้านสภาพการทำงาน ด้านความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน ด้านความมั่นคงในงาน ด้านโอกาสที่จะได้รับความก้าวหน้าในอนาคต และด้านเงินเดือน

3. ความสัมพันธ์ของการบริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 กับการเสริมสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดพะเยา พบว่า การบริหารสถานศึกษาตามหลักพรหมวิหาร 4 มีความสัมพันธ์เชิงบวกทุกด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01