A Study the TRANSFORMATIONAL Relationship between leadershipof School Administrators with Administrators’ Effectivenessin School under Santikeeree’s Network of EducationDevelopment Center, Mae Fah Luang District,Chiangrai Primary EducationalService Area OFFICE 3

Abstract

The purpose of this research were 1) to study the transformational leadership of school administrators in school under Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3. 2) to study the administrators’ effectiveness in school under Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3. And 3) to study on Relationship between School Administrators’ transformational leadership and effectiveness in School management under Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3. The samples were administrators and teachers belong to the Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 semester 2562 total 100 people. The instruments for collecting data were a questionnaire. The collected data were analyzed be means of frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation and Pearson’s product moment correlation coefficient. The findings of the research were as follow: 1. The transformational leadership of school administrators in school under Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 revealed that the overall aspect and each aspects were at the “high” level and which can be put in order from high to low as idealized influence, individualized consideration, intellectual stimulation and inspirational motivation. 2. The administrators’ effectiveness in school under Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 revealed that the overall aspect and each aspects were at the “high” level and which can be put in order from high to low as academic department, budgeting department, general administration department and human resource department. 3. The transformational relationship of school administrators positively correlated with the administrators’ effectiveness in school under Santikeeree’s Network of Education Development Center, Mae Fah Luang District, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 revealed that the overall aspects were correlated, having a significantly level at 0.01

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 2) ศึกษาประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามแบบตรวจสอบรายการ (Check list) และมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการศึกษา พบว่า 1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ด้านการนึกถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ด้านการกระตุ้นทางปัญญา และด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ตามลำดับ 2. ประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการบริหารวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารทั่วไป และด้านการบริหารงานบุคคล ตามลำดับ 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกกับประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาดอยสันติคีรี อำเภอแม่ฟ้าหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01