THE RELATIONSHIP BETWEEN RISK MANAGEMENT AND SAFETY REGULATIONS OF EDUCATION INSTITUTIONS UNDER THE OFFICE OF THE CHIANG RAI PRIMARY EDUCATION SERVICE ARAE 3

Abstract

The objectives of this research were to: 1) study the level of risk management in schools under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3, 2) study the level of safety compliance with regulations in schools under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3, and 3) study the relationship between risk management and safety compliance with regulations in schools under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3. The sample group consisted of 24 school administrators and 298 teachers, totaling 322 participants, obtained through stratified random sampling. The statistics used were frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson's correlation coefficient. The results showed that: 1) The overall risk management of schools under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3 was at a high level, which aligned with the research objectives. When considering each aspect, the highest mean score was in governance and organizational culture at a high level, followed by review and improvement at a high level, information, communication and reporting at a high level, performance at a high level, and the aspect with the lowest mean score was strategy and objective setting, also at a high level. 2) Safety compliance with regulations in schools under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3 was at a high level overall. When considering each aspect, the highest mean score was in risks from physical and mental health impacts at the highest level, followed by risks from rights violations at a high level, risks from human violence at a high level, and the aspect with the lowest mean score was risks from accidents, also at a high level. 3) Risk management had a positive relationship at a high level with safety compliance with regulations in schools under Chiang Rai Primary Educational Service Area Office 3, with statistical significance at the 0.01 level.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 2) ศึกษาระดับความปลอดภัยตามกฎระเบียบของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารความเสี่ยงกับความปลอดภัยตามกฎระเบียบของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 24 คน และครู จำนวน 298 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 322 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย สถิติที่ใช้คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งผลการวิจัยเป็นไปตามวัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือด้านการกำกับดูแลกิจการและวัฒนธรรมองค์กร อยู่ในระดับมาก รองลงมาคือ ด้านการทบทวนและปรับปรุงแก้ไขอยู่ในระดับมาก ด้านสารสนเทศ การสื่อสารและ การรายงานอยู่ในระดับมาก ด้านผลการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านกลยุทธ์และ การกำหนดวัตถุประสงค์ อยู่ในระดับมาก 2) ความปลอดภัยตามกฎระเบียบของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ย สูงที่สุด คือ ด้านภัยจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจอยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านภัยจากการ ถูกละเมิดสิทธิอยู่ในระดับมาก ด้านภัยจากความรุนแรงของมนุษย์อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือด้านภัยจากอุบัติเหตุอยู่ในระดับมาก 3) การบริหารความเสี่ยงมีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับมากกับความปลอดภัยตามกฎระเบียบของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ 0.01